DES TRANCHES D'AGE DE DEVELOPPEMENT
DES COMPORTEMENTS DISTINCTS
0-3 ans
Nourrisson, très jeune enfant, dépendance physique et affective complète vis-à-vis des adultes, grand besoin de sécurité et d'attention pour se construire.
3-6 ans
Petit enfant, âge de l'éveil et du début des apprentissages (lecture, culture), prise de conscience de soi par rapport aux autres, dépendance.
7-11 ans
Enfant, acquisition faite de la lecture et de l'écriture, acceptation des remarques, de l'autorité, refus des contraintes, crédule, conquérant.
12-15 ans
Adolescent, collégien, sans autonomie professionnelle ni familiale, dépendant financièrement. Cible ayant une personnalité qui cherche à s'affirmer et à se construire. Désir de faire et d'agir seul, d'être pris pour "un grand". "Ado-naissant" âge de la transition. Apprentissage de la maîtrise de soi.
16-20 ans
Adolescent, lycéen, étudiant, population très fortement hétérogène. Certains penchent encore du côté de l'enfance, d'autres se sentent déjà adultes. Cherche à être accepté (intégrer un groupe), à être aimé (se sentir désiré, utile aux autres),être choyé (besoin d'attention et d'écoute de la part de leur groupe),être intéressant (se différencier).
21-25 ans
Etudiant ou en activité, parfois indépendant, possédant une voiture pour certains et s'assimilant déjà aux problématiques des adultes.
Garçon
Mode relationnel basé sur le rapport de force, goût pour les jeux de combats et d'aventures, intérêt pour la mécanique…
Fille
Mode relationnel basé sur la sociabilité et la séduction, goût pour les déguisements, intérêt pour la mode… et les garçons.